FELIZ NATAL E PRÓSPERO ANO NOVO!

Poemas dos alunos da 6ª C.

Amizade
(Denise Stropa Martins)

Amizade é boa
Amizade é verdadeira
A amizade é feita para
Ser companheira.

Amizade é ter sentimento
Amizade é ter confiança
Amizade é ter esperança
Amizade é em todo momento.

Amizade é uma coisa que nos invade
Amizade é uma coisa que devemos ter
Amizade é o mesmo que ter liberdade.
Amizade é o que nos faz crescer.


O amor
( Gabriel Basilio de Jesus)


O amor
foi feito
para ser
amado
por isto
meu coração
está magoado,
pois meu amor
não gosta de mim.
Posso sofrer,
mas meu amor
não vai
me amar.


Meu coração
foi feito
para o amor,
mas não sei...
o que
é o amor.

FOTOS DA FORMATURA DE PEDAGOGIA/UNEMAT-MT

ELIZETE E A ADRIANNA.

PEDRO, RODRIGO, IRACI, ELIZETE E ADRIANNA.

EU E MINHA AMIGA ROBERTA.

ACRÓSTICO COM O NOME: PEDRO GRESELE NETO

PEQUENO PRÍNCIPE

ETERNO

DIVINO

RACIONAL

ORGULHO

GRANDIOSO

RACIONAL

EMOCIONANTE

SÁBIO

ELEGANTE

LEAL

ESPECIAL

NATURAL

ESPERTO

TRABALHADOR

OUSADO

POEMAS, 5ª C, VESPERTINO, ENSINO FUNDAMENTAL.

5ª C

VESPERTINO

POEMAS

POEMAS

POEMAS

POEMAS

POEMAS

A beleza do nosso mundo
(Marta da C Romão, 5ª C)
Nosso mundo é...
uma caixinha de surpresa
tamanho de surpresa
assim não há.

O mundo tem maravilhas,
maravilhas que nem
consigo enxergar.

Tem várias crianças que na rua
continuam a brincar.

E outra na rua não pode brincar
mesmo assim a felicidade
continua a lhe flutuar.

Não importa quem seja
a felicidade sempre está,
mas o brilho do Sol ainda
continua a brilhar.


UM DIA NA PRAIA
(Igor Mota Coelho, 5ªC)
A VISÃO DO MAR,
NA FRENTE DOS OLHOS
SENTADO NA AREIA
IMAGINANDO ILUSÕES.

O SOL VAI DESCENDO,
NO RUMO DO MAR
A GENTE NEM OLHA O SOL
SE PONDO.

EU VOU PARA CASA
COM MINHA SACOLA
E MEU GUARDA-CHUVA,
SORRINDO DE FELICIDADE.


A LUZ DO LUAR
(TALISSON S. VIEIRA,5ª C)
A luz do luar
e começa a brilhar
no meio do esfregão
Como um suspiro de um dragão.

No meio do palco
começa a canção
da solidão do palco
do meu coração que emoção.


A maravilha da praia
(Tais Fath, 5ªC)
Na praia tem areia
conchinhas do mar.

O mar é azul
o céu também está.

Na praia tem gente
tem criança a brincar,
adulto a nadar.

Na praia tem o mar
dentro do mar tem
algas, peixes, areia
e belezuras a enxergar.


A Felicidade
(Francivaldo da Silva Romão, 5ª C)
Uma felicidade de criança
Uma vida de amor
Que tenho para dar.

Um amor de felicidade
Que eu tenho para dar.


Uma vida de criança
Que é ver a felicidade no olhar.

Um sorriso tão bonito
Que dá vontade de gritar.

A felicidade de uma mãe e ver
Um filho falar.

A felicidade de filho e ver
A mãe feliz.

Goste de seu filho como ele
gosta de você.

PLANO DE AULA

PLANO DE AULA

I- IDENTIFICAÇÃO

ESCOLA MUNICIPAL SELVINO DAMIAN PREVE- SANTA CARMEM- MTSérie: 5ª C do Ensino Fundamental

Data:10/11/09

Turno: Vespertino

Professora: Iraci Alves Ferreira Gresele

Disciplina: Língua Portuguesa

Oficina gênero textual poema

TEMA: Poema

II - OBJETIVOS* Promover a leitura através do gênero textual poemas;

*Proporcionar a aprendizagem de uma modalidade de uso da linguagem verbal oral: declamar poesias;

*Despertar a sensibilidade;

*Desenvolver o gosto de ler , apreciar poema e produzir .

III - CONTEÚDOS

* Leitura de diversos poemas;

*Produzir poemas.

IV - ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS

*Levantar o conhecimento prévio ;

*Ler os poemas em voz alta pelo professor dos seguintes poemas: Pássaro vertical, de Libério Neves; A Lua, de Roseana Murray; A onda, de Manuel Bandeira; Fio de fala, de Alcides Buss, estes poemas estão no livro Projeto Araribá,Editora Moderna, livro adotado de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental (5ª a 8ª);

* Analisar os poemas ( características, assonância, aliteração, disposições dos versos, estrofes, rimas, ritmo, mensagem do eu poético, etc);

*Recitar em voz alta, com entonação.

V.TEMPO

*02 aulas (55minutos cada).

VI- RECURSOS

*Livro de poemas;

*Quadro;

*Pincel;

*Folhas de sulfite;

*Caneta;

*Cópias de poemas.

VII- METODOLOGIA

*Aula expositiva, leituras e reflexão interpretativa das leituras, participação dos alunos.

VIII - AVALIAÇÃO

* A avaliação ocorre durante todo o processo de ensino-aprendizagem da produção escrita de poemas e a participação.

Plano de Aula

Plano de Aula
Professoras: Iraci, Elizete e Antonia Alves Ferreira
Oficina de Sinais
Análise lingüística e análise literária


Tema: Leitura, interpretação e produção.
Conteúdos: Leitura de texto teatral: PLuft, o fantasminha, de Maria Clara Machado, produção de texto diálogo e sinais de pontuação.
Público: Ensino Fundamental
Tempo: 02 aulas de 55 minutos cada.

Objetivos:

• Desenvolver habilidades de leitura e compreensão da peça teatral;
• Identificar o diálogo no texto;
• Conhecer as personagens;
• Aprimorar a leitura oral, a partir de orientações sobre a pontuação, entonação;
• Desenvolver habilidades de expressão;
• Trabalhar com a linguagem verbal e não-verbal;
• Propiciar através da leitura a importância da influência da pontuação na compreensão do texto;
• Produzir texto (diálogo).

Recursos:

• Cópias de texto (fragmento);
• Pincel;
• Quadro;
• Livro de Maria Clara Machado, Pluft, o fantasminha.

Desenvolvimento:

• Entregar as cópias;
• Leitura pelo professor do fragmento da peça explorando o conhecimento prévio dos alunos;
• Promover a oportunidade para que os alunos possam falar, expor suas opiniões;
• Leitura compartilhada;
• Dramatização;
• Propor uma atividade de produção de texto ( diálogo) em dupla.

Avaliação será pela participação através da linguagem verbal oral e escrita.

Leia os livros: "O pequeno príncipe", de Antoine de Saint-Exupéry e Robinson Crusoé, de Daniel Defoe".

FOTOS DO FILME "O PEQUENO PRÍNCIPE".

Você precisa ler este livro e assistir ao filme.!

FOTOS DO FILME PONTE PARA TERABITIA

ESTAS SÃO ALGUMAS FOTOS DESTE FILME.

FILMES

O CONDE DE MONTE CRISTO
A ENCANTADA
A VOZ DO CORAÇÃO
O MORRO DOS VENTOS UIVANTES
O SOM DO CORAÇÃO
VALE DOS LOBOS
A BABÁ ENCANTADA
O PEQUENO PRÍNCIPE
O TRÊS MOSQUETEIROS
IRMÃO URSO II
UMA MENTE BRILHANTE
À PROVA DE FOGO
FLICKA
ANTES QUE TERMINE O DIA
UM BOM ANO
O NOVO MUNDO
EM BUSCA DA FELICIDADE
DIÁRIO DE UMA PAIXÃO
ROMEU E JULIETA

FOTOS ESPECIAIS.

Fotos especiais.

A vida

é para ser vivida

com grande entusiasmo

com sabedoria

e sempre estar atento para as pequenas coisas,

pois são muitas vezes as mais preciosas.

Dentro do livro, de Ricardo Azevedo

Dentro do livro

Tem partida,
tem viagem,
tem estrada,
tem caminho,
tem procura,
tem destino
lá dentro do livro.

Tem princesa,
tem herói,
tem fada
tem feiticeira,
tem gigante,
tem bandido
lá dentro do livro.
(...)

Tem tragédia,
temcomédia,
tem teatro,
tem poesia,
tem romance,
tem suspense
lá dentro do livro.

Tem estudo,
tem ensino,
tem lição,
tem exercício,
tem pergunta,
tem resposta
lá dentro do livro.
(...)

tem imagem,
tem pintura,
tem desenho,
tem gravura,
tem estampa,
tem figura
lá dentro do livro.
(...)

Ricardo Azevedo nasceu em SP, em 1949.Ele escreve e desenha desde criança. Formado em Artes Plásticas, trabalhou na área de criação publicitária. Hoje, dedica-se integralmente a ilustrar e escrever livros infantis.

FAMÍLIAS

ANTONIO, MARINALVA, ROSEMARI, ADRYAN, ADRIANO, EMILY, IRACI, RODRIGO E PEDRO.

JHANES PATRÍCIA, GABRIELA E DANIEL.

ANTONIO A. F. FILHO, ANTONIO, MATHEUS, ISABELA E LEIDIANE.

DONIZETE, ANTONIO A. F. NETO,DOLIZETE, ANTONIO, ADRIANNA E KEILA.

DANIELA, LUZIA, AUGUSTINHO E RENATA CICHELERO.

PEDRO, RODRIGO E IRACI.

ANTONIA, EVALDO E EVELYN MARCELA.

Poema:Arco-íris, de Iraci Alves Ferreira Gresele

É MÁGICO COMO AS SUAS CORES
QUE BRILHAM NO HORIZONTE
EIS A RAZÃO DE TODAS AS OBRAS
DA LUZ SINGELA MAGIA
NO VERDE DAS ÁRVORES
TEM VOCÊ A SUA ALEGRIA

(Iraci Alves Ferreira Gresele)

A NATUREZA ENCANTA A ALMA

Poema: A NATUREZA ENCANTA A ALMA

A NATUREZA COM SEU ENCANTO, ENCANTA-NOS A CADA DIA
COM SEU GESTO DE SUPERIORIDADE
REVELA SUA IMENSIDÃO
E NOS FAZ PENSAR
SEMPRE MAIS SOBRE
AS NOSSAS ATITUDES
COM BELEZA E ENCANTO
FAZ A ALMA
VIVER COM SABEDORIA.
DE: IRACI ALVES FERREIRA GRESELE

SOBRINHOS.

Meus olhos estarão sobre espelhos,
pensando nos caminhos que existem
dentro das coisas transparentes.

Cecília Meireles

CLASSES DE PALAVRAS

1. SUBSTANTIVO
2. VERBO
3. ADVÉRBIO
4. ADJETIVO
5. PRONOME
6. INTERJEIÇÃO
7. CONJUNÇÃO
8. NUMERAL
9. ARTIGO
10. PREPOSIÇÃO

CRIANÇAS NO PARQUE.

GABRIELA E O PEDRO.

A EVELYN, MINHA SOBRINHA LINDA.

NOVAMENTE O PEDRO E A GABRIELA.